L’Escoleta de Premià és un col·legi amb mètode Montessori d’educació infantil privat en el qual pretenem guiar als més petits cap a la seva autonomia, des d’un enfocament obert i pròxim. Però, com ho fem? Aquí t’expliquem tot el que has de saber sobre el nostre programa de preescolar amb mètode Montessori.
En què consisteix el mètode Montessori en preescolar?
El mètode Montessori en preescolar es basa a donar llibertat als més petits per a desenvolupar-se i aprendre al seu propi ritme. En aquesta pedagogia l’adult observa i guia, sempre respectant els temps del nen.
La característica bàsica del sistema Montessori en preescolar és que cerca un ambient preparat estratègicament perquè els alumnes puguin, de forma totalment natural i orgànica, socialitzar des de la solidaritat i el respecte. Aquest ambient preparat inclou un ordre, bellesa, simplicitat i realitat; cada element s’ha triat i col·locat expressament per a potenciar el desenvolupament dels més petits.
Aquests elements són les eines que utilitzaran els alumnes per a dur a terme activitats autocorregibles que els mantindran concentrats durant llargs períodes de temps sense interrupcions.
Què són activitats autocorregibles? Utilitzem aquest terme per a definir aquelles activitats en les quals el nen sap, per si mateix, si les ha acabat adequadament o no, perquè totes les peces encaixen. Per tant, si comet un error serà obvi, s’adonarà i el corregirà per si mateix.
Aquesta pedagogia va sorgir fa més de 100 anys, però encara avui dia les recerques científiques continuen validant-la i l’entenen com un conjunt d’elements ideal per a garantir el desenvolupament holístic de cos, ment i emocions dels nens.
El mètode Montessori en preescolar compta amb 8 principis bàsics que són
clau per a aconseguir aquest desenvolupament holístic dels més petits:
Mente absorbenteEls nens tenen la capacitat innata de rebre, processar i emmagatzemar informació sense cap esforç i sense importar d’on vingui. Per això, cuidar l’ambient que els envoltarà cada dia és tan important.
Àrees d'aprenentatge5 àrees d’aprenentatge: Vida pràctica, Multisensorial, Cultura, Llenguatge, Matemàtiques
NormalitzacióAquest és el procés a través del qual els nens van assentant l’hàbit de socialitzar, respectar i col·laborar amb els altres, així com l’autodisciplina i l’ordre.
Períodes sensitiusSón els moments en els quals els nens demostren un interès especial per una de les àrees.
Ambient preparatJa t’hem explciat l’importància d’oferir un espai físic, unes activitats, directrius i persones amb les quals relacionar-se que reforcin la seva capacitat d’aprenentatge.
Respecte pel ritmeCada nen avança al seu propi ritme i, com a adults, hem de respectar-lo i evitar intervenir o fer coses en lloc del petit. Així, evitarem alentir el seu aprenentatge i evitar sentiments de frustració.
El rol de l'adultCom et comentàvem, hem de guiar als petits, però seguint el ritme que marquin ells mateixos, així com els seus interessos. Així, afavorirem l’autonomia de pensament i física del nen.
Materials MontessoriSón eines per a l’experimentació sensorial dels alumnes, perquè desenvolupin el seu pensament abstracte.
Com veus, en l’Escoleta de Premià comptem amb programa de preescolar Montessori d’allò més complet gràcies a les nostres instal·lacions d’una sola planta, els espais diferenciats i el nostre equip de professionals que garantiran el desenvolupament més complet dels més petits.
Avantatges del programa Montessori en preescolar
Ara que ja coneixes els principis bàsics del mètode preescolar Montessori, has de saber quins són els avantatges de triar aquest tipus de pedagogia per als primers anys de formació dels teus nens.
Com has vist, en l’Escoleta de Premià li donem moltíssima importància a l’aprenentatge col·laboratiu, que contribueix a construir un sentiment de comunitat i pertinença amb els seus companys. Però, a més, hi ha altres grans avantatges de triar un programa Montessori en preescolar:
– Alta participació: gràcies als materials multisensorials de colors i formes cridaneres aconseguim que els nens es mantinguin interessats en el que estan fent durant períodes llargs de temps, enfocant-se en les seves fortaleses. És el paper dels mestres guiar-los per a treballar els seus punts de millora.
– Aprenentatge individualitzat: Cada nen aprèn a la seva manera, i cada activitat ajuda a aprendre una destresa en concret, per la qual cosa hi ha infinits tipus d’activitats perquè cada nen se senti còmode i aprengui al seu ritme i de manera efectiva.
– Independència: Els alumnes adquireixen habilitats que els permeten ser autònoms en les seves activitats diàries, des de canviar de l’una a l’altra, fins a servir-se el seu propi got d’aigua o rentar-lo en acabar.
– Ambient organitzat: Hi ha un lloc per a cada cosa i cada cosa està en el seu lloc. D’aquesta manera, els nens aprenen el sistema d’ús, neteja i ordre de cada espai.
– Autoaprenentatge a partir dels errors: gràcies a les activitats autocorregibles, els nens aprenen a ser conscients dels seus errors i aprenen a aprendre d’ells.